お知らせ

こんにちは。ノーバス荏原町です。
数学の復習をするとき、皆さんはどんな方法で取り組んでいますか。
「以前解いた問題をもう一度解き直す」「公式を見直してノートにまとめる」——そうした方法を実践している方は多いと思います。
しかし、成績がなかなか伸びない場合、その復習の目的が「思い出すこと」にとどまってしまっていないか、一度立ち止まって考えてみてください。


復習の本質は「応用できる状態」にすること数学における復習の本質は、単に忘れた内容を記憶しなおすことではありません。
これまでに学んだ考え方や解法を、初めて見る問題に対しても正しく適用できる状態へと引き上げていくことに、その核心があります。
例えば、二次関数の復習を考えてみましょう。
「頂点の座標を求める公式を覚えた」だけでは不十分です。
「定義域が制限されたとき最大値・最小値はどう変わるか」「二次不等式と組み合わせて出題されたらどう対処するか」——こうした応用の文脈でも迷わず手が動くようになって初めて、二次関数を「使える」と言えます。
公式を眺めて「わかった気」になることと、初見の問題で自力で使いこなせることの間には、大きな隔たりがあります。


「一度解いた問題だけ」に縛られなくていい復習の材料を「以前解いたことのある問題」に限定する必要はありません。
むしろ、必要に応じて新しい問題を積極的に取り入れることが有効な場面も多いです。
例えば、三角関数の加法定理を学んだあと、同じ考え方の延長として「積和公式」「和積公式」を絡めた問題や、数列・図形との融合問題など、異なる文脈でも繰り返し使ってみましょう。
同じ考え方を多様なパターンで経験することで、知識は初めて「生きた武器」になります。


まず「自分の現在地」を正確に把握する得点力を効率よく高めるうえで、最初に欠かせないのが自己分析です。「何ができていて、何ができないのか」を明確にしないまま闇雲に問題を解き続けても、学習の密度は上がりません。
模試の結果を振り返る際には、単に点数を確認するだけでなく、「どの分野で・どんなミスを・なぜしたのか」を丁寧に分析する習慣をつけましょう。
「整数問題は解法の発想が出てこない」「微分・積分の計算ミスが多い」など、自分だけの弱点を具体的に言語化できると、次の一手が明確になります。


過去問は「実戦の場」として活用する自己分析と並行して、入試過去問や実戦形式の問題演習も積極的に取り入れてみてください。
過去問は単なる「練習」ではなく、本番と同じ緊張感・時間制限のなかで、学んだ解法を試す「実戦の場」です。
例えば、確率漸化式や図形と方程式の融合問題など、複数の単元をまたぐ問題は、過去問でこそ集中的に経験できます。
本番に近い条件で繰り返し取り組むことで、知識の定着度だけでなく、時間配分や思考の切り替えといった実戦的な力も鍛えられます。


数学の復習に「魔法の近道」はありません。
しかし、正しい目的意識を持って取り組むことで、同じ時間でも得られるものは大きく変わります。
「思い出す」ための復習から、「使えるようにする」ための復習へ。
その一歩を踏み出したとき、あなたの数学力は確実に次のステージへ進み始めるはずです。

こんにちは。ノーバス荏原町校です。

突然ですが、「復習しているけど、なかなか点数に結びつかない…」と感じている生徒さん。
結構いらっしゃるのではないでしょうか。
量をこなしているのに成績が上がらない方は、復習のやり方を間違えている可能性があります！
正しい方法を知るだけで、同じ勉強時間でも成果が大きく変わります！



そもそも、なぜ復習が必要なのか
人間の脳は本来「忘れやすい」ようにできています。
脳の中の海馬という部位が情報を「必要か・不要か」で仕分けしており、海馬が長期保存すると判断するのは「生存に不可欠な情報」だけ。
1回勉強したくらいでは重要な情報とみなされず、どんどん忘れられてしまいます！
繰り返し復習して「この情報は重要だ」と脳に思わせることが、復習の本質です。



「わかったつもり」にも注意が必要
授業後に教科書を読み返すと理解できている気がしますが、これは「理解している」と「覚えている」を混同した状態。
テストになると何も書けない、という経験はありませんか。
正しい復習法でこのワナを回避しましょう。




正しい復習法！
1つ目は「時間を置いてから復習する」ことです。
授業直後よりも、少し間隔を空けてから復習するほうが記憶定着の効果が高いことが研究で証明されています。
一度勉強してから時間が経つと、脳内で情報が整理され、そのタイミングで復習することでより定着しやすくなるのです。
目安となる復習スケジュールは、1回目が1〜2日後、2回目が7日後、3回目が16日後、4回目が35日後、5回目が62日後。
復習を重ねるごとに間隔を広げていくのがポイントです。

2つ目は「必死に思い出す」ことです。
教科書を読み返すよりも、覚えた内容を思い出すという行為のほうが記憶定着に効果的だということが研究でわかっています。
これを心理学ではといいます。
実験では、読み返しだけを繰り返したグループより、内容を紙に書き出す作業を繰り返したグループのほうが、1週間後のテストで高い成績を収めました。
問題を解く、白紙に書き出す、フラッシュカードを使うといった「思い出す」系の復習が圧倒的に有効です。
教科書を読んだあとは一旦閉じて「さっき何を学んだっけ？」と振り返る習慣をつけましょう。

3つ目は「インプットとアウトプットの比率を3対7にする」ことです。
とあるの大学の研究によると、記憶定着に最も効果的な学習比率はインプット3に対してアウトプット7でした。
参考書を30分読んだなら、問題を解いたり白紙に再現したりするアウトプット型の復習を70分行うイメージです。
多くの人はインプットに時間をかけすぎる傾向がありますが、アウトプット中心の勉強計画を立てることが成績向上の近道です。



上記を意識するだけで、復習の質はまったく変わってきます。
次回授業の復習から、さっそく実践してみてください！

こんにちは。ノーバス荏原町校です。
受験勉強において、過去問は最も重要な教材です。
しかし！ただ解いて丸付けをするだけでは、その価値を十分に引き出せません。
そこで今回は、効果的な過去問の活用法をお伝えします。



過去問に取り組む時期
基礎力が固まっていない段階で解いても、ほとんど正解できず自信を失うだけです。
目安としては、志望校のレベルにもよりますが、受験の半年から3ヶ月前に始めるのが理想的です。
ただし、出題傾向を知るために、早めに一度目を通しておくことは有効です。



解く順番のポイント
最新年度から遡って解いていくことがオススメです。
最新の問題ほど現在の出題傾向を反映しており、入試本番に近い形式や難易度になっているからです。
古い問題は傾向が変わっている可能性もあるため、補助的な位置づけで活用しましょう。
解き方については、必ず時間を計って本番と同じ環境で取り組んでください。
時間配分の感覚を養うことは、本番での得点力に直結します。
また、一度に複数年分を解くのではなく、1年分ずつ丁寧に分析することが大切です。



復習が一番大事
間違えた問題はもちろん、正解した問題も含めて、なぜその答えになるのかを徹底的に理解してください。
特に間違えた問題は、単に解説を読むだけでなく、関連する参考書に戻って基礎から確認することが必要です。
また、間違いのパターンを記録しておくと、自分の弱点が見えてきます。
過去問演習で得られるのは、単なる問題の解き方だけではありません。
出題傾向、頻出分野、問題の難易度配分など、志望校の特徴を知ることができます。



上記のように過去問を戦略的に活用することで、効率的な学習が可能になります。
過去問を正しく使いこなし、合格への道を確実に歩んでいきましょう！

こんにちは。ノーバス荏原町校です。
本日は、入試対策だけだけではなく、社会に出てからも役立つ「小論文」の書き方について、解説していきます。



小論文と作文の違い
小論文は、課題などに対して自分の意見を論理的に説明する文章のことです。
「遠足が楽しかった」「映画を見て感動した」といった感想文とは違います。
小論文では「私はこう考える。なぜなら〜だからだ」というように、理由や根拠をしっかり示すことが求められます。



小論文の基本構成は「序論・本論・結論」
小論文は、次の3つのパートで構成されます。

序論：テーマに対する自分の立場や意見を簡潔に示します。最初に「結論」を書いてしまうイメージです。
本論：その意見が正しいと言える理由を、具体例やデータを使って説明します。ここが一番のボリュームゾーンです。
結論：全体をまとめて、今後の課題や展望について触れるとよいでしょう。

この3部構成を意識するだけで、論理的で説得力のある小論文になります！



まずは「テーマ」をはっきりさせよう
小論文を書くとき、何について書くのかを明確にすることが最も重要です。
テーマがあいまいだと、何を言いたいのか分からない文章になってしまいます。
例えば、「情報化社会の問題点について述べよ」という問題が出たとしましょう。
このとき、プライバシーの問題に関して書くのか、情報格差に関して書くのか、SNSでの誹謗中傷に関して書くのか…。
自分がどの問題を扱うのかを、最初に決めることが大切です。
テーマを絞ることで、文章全体に一貫性が生まれます！



論理的な流れを意識して書こう
文章全体の流れと一貫性を大切にしましょう。
各段落の最初に【その段落で言いたいこと(主張)】を書き、その後で具体例や説明を加えると分かりやすくなります。
また、段落と段落をつなぐときは、「しかし」「そのため」「また」「一方で」といった接続詞を適切に使うことがポイントです。
これで文章全体がスムーズにつながります。



書き終わったら必ず見直しを
小論文を書き終えたら、必ず見直しをしましょう。
誤字脱字のチェックはもちろん、話の流れに無理がないか、論理が飛躍していないか、同じことを繰り返していないかを確認してください。
何度か書き直すことで、さらによい小論文に仕上がります。



ノーバス荏原町校では、小論文対策も万全に行っております。
基礎から応用まで、一人ひとりに合わせた丁寧な指導で、確実に力をつけることができます。
小論文が苦手な方。小論文を得意にしたい方。
ぜひ教室にお越しいただき、お気軽にご相談ください。
講師一同、お待ちしております！